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Propone Sheinbaum regular dispositivos móviles en niñas, niños y adolescentes

La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo propuso abrir en México un debate amplio sobre la regulación del uso de dispositivos móviles entre niñas, niños y adolescentes, con el objetivo de atender los efectos del consumo digital en la salud y el desarrollo social de las juventudes.

Durante la conferencia matutina conocida como “La Mañanera del Pueblo”, la mandataria explicó que la intención no es prohibir la tecnología ni el uso de la inteligencia artificial, sino analizar de manera colectiva el impacto que tienen las pantallas, los algoritmos y el consumo digital intensivo en la vida cotidiana.

Sheinbaum advirtió que existe una preocupación creciente por el número de horas que la población joven pasa frente a celulares y otros dispositivos, situación que, dijo, ya está asociada con efectos negativos en la salud mental y en los procesos de socialización.

Señaló que diversos estudios internacionales han vinculado el uso excesivo de pantallas con problemas como ansiedad y alteraciones en el descanso, además de que en algunos países esta dependencia ya se considera un problema de adicción. En ese sentido, subrayó la importancia del sueño como un factor clave para el desarrollo y la salud pública.

Como parte de las acciones complementarias, la presidenta mencionó la posibilidad de impulsar campañas culturales dirigidas a madres y padres de familia para promover hábitos de desconexión digital antes de dormir, incluso mediante recursos creativos como canciones educativas que refuercen rutinas de descanso infantil.

Asimismo, destacó que a nivel internacional ya existen medidas similares, como la prohibición del uso de redes sociales para menores de 16 años en Australia, así como restricciones al uso de celulares en escuelas en países como Francia, el Reino Unido y distintas regiones de España, con el fin de mejorar el rendimiento académico y reducir el ciberacoso.

Finalmente, Sheinbaum subrayó la importancia de fortalecer la convivencia presencial en los planteles escolares, impulsando actividades lúdicas tradicionales como la lotería, la matatena, el resorte y juegos de memoria, con el objetivo de fomentar la interacción social y el desarrollo motriz.

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